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另一个原因与浙江省承担对口支援任务有关。浙江每年都要派出大量教师去新疆、青海、西藏、四川等地，一去就是一年半。这些老师在编，但核编时却未考虑这一特殊情况，进一步加剧了教师编制压力。
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值得注意的是，第四十五章 稳步推进基本公共服务均等化
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